f 09339290. 0 -1.2 Td 435.75 337.682 110.813 3.405 re -79.788 -2.104 -78.956 -1.538 -78.956 -0.094 c Organizando, coordinando y fortaleciendo los sistemas de información, de vigilancia epidemiológica y vigilancia de la salud, contribuyendo al fortalecimiento de la cobertura y calidad de la atención. BT 0 -4.97 Td Programa Promocion y Prevencion con enfoque Covid-19. 2022-12-13T09:52:45-03:00 Detectar la necesidad de material/equipo de los servicios y gestionar su adquisición. f Plantear e implementar soluciones a problemas administrativos en unidades de atención de enfermería. /T1_4 1 Tf -59.008 -0.424 -59.259 -0.196 -59.762 0.126 c 1387.63 -538.583 l malla de la carrera de enfermerÍa . Objective. -18.284 -0.424 -18.535 -0.196 -19.037 0.126 c 1366.63 21 l 582.412 408.37 109.837 3.405 re INICIO; DATOS GENERALES . 6 -559.583 l -20.914 -1.892 m Q -18.912 -2.088 -18.284 -1.641 -18.284 -0.895 c introducciÓn al . f -58.208 2.779 1.005 0.958 re f h 110.767 -0.194 l PA PA 07875244. -63.257 1.523 -63.28 1.774 -63.288 2.018 c 7. Plan de estudios. En nuestra provincia, el 23 de Julio de 1997, se crea el Programa Académico de Enfermería en la Universidad Nacional de Chimborazo en atención a una necesidad de formación de tercer nivel en el centro del país. de enfermerÍa inglÉs ii electivo electivo electivo primer aÑo segundo aÑo tercer aÑo cuarto aÑo quinto aÑo i ciclo ii ciclo iii ciclo iv ciclo v ciclo vi ciclo vii ciclo viii ciclo ix ciclo x ciclo 22 creditos 22 creditos 19 creditos 18 creditos 18 creditos 18 creditos 19 creditos 22 creditos 21 creditos 21 creditos . -52.917 -1.876 -52.924 -1.625 -52.924 -1.334 c Malla curricular . In : Revista PRELAC, 3, p. 134-143 Language : Spanish Also available in : English -62.048 2.057 l 0 0.69 1 0.04 scn -47.241 0.032 m 110.9 -0.194 l BT Título Profesional: Enfermera/o Grado Académico: Licenciado/a en EnfermeríaDuración: 10 semestres, régimen diurnoCódigo: 27080. MIRANDA HURTADO GUILLERMO JULIO. -55.381 0.032 m -19.516 0.432 l (Microbiolog\355a)Tj f f -49.918 0.471 l Malla - Enfermeria LOAYZA. -36.801 0.879 -36.589 1.421 -36.08 1.421 c 0 -1.2 Td /T1_0 1 Tf f 708.914 299.268 110.088 3.376 re Aplicar el proceso educativo como una estrategia para elevar el nivel de salud de la población en la promoción de estilos de vida saludable, prevención del daño, recuperación y rehabilitación de la salud en los distintos niveles y contextos de atención. 0 0 m Universidad estatal de la región de Atacama. -59.228 1.915 l Malla curricular Explotación y Mantenimiento de Equipos Biomédicos. h -64.921 -0.078 l -36.801 0.346 m ET Modalidad de Titulación II, comprende optativos de Profundización I y II correspondientes al nivel 300 perteneciente al Programa ha vincular. Asesorías. -35.639 1.421 -35.405 1.06 -35.405 0.346 c -8.297 -1.695 -7.339 -2.088 -6.515 -2.088 c Malla Curricular Vigente desde admisión 2015 1º Semestre Bases y Fundamentos de la Medicina Química Física Psicología Médica Razonamiento Matemático Examen de Comunicación Escrita English Test Alte 2 2º Semestre Bases y Fundamentos de la Medicina Morfología I Biología Molecular Bioestadística Integrado de Ciencias Médicas I Electivo Otra Disciplina f f This study sought to evaluate the impact of curricular change on the perception of the Educational Environment (EE) in nursing students. BT f -45.695 -1.397 l /T1_1 1 Tf ¿Por qué estudiar Enfermería UDD? -16.878 0.471 -17.773 0.196 -17.773 -0.903 c Malla curricular . Bachillerato General Unificado. 0 0 0 0 scn <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.6 842] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> -12.632 0.942 -12.192 1.185 -11.792 1.185 c Title: 14-Malla-Enfermeria-v13-dic Created Date: 12/1/2022 4:01:23 PM . [(Educaci\363n par)18.1 (a la Salud)]TJ h /Span<>> BDC Las enfermeras y enfermeros formados en la Escuela de Enfermería de la Universidad Santo Tomás, egresan como profesionales respetuosos del marco legal de la profesión, de la diversidad de costumbres, creencias y etnias de la población que atienden, con sentido de responsabilidad social, proactivos y capaces de integrarse al trabajo en equipo. ISH-1302. NOTA: Esta información puede variar sin previo aviso de acuerdo a reestructuraciones del plan de estudios. malla curricular 2021 ciclo cur ito s 6/21 03 cred de 04 estrucruß_al 11 03 cred frevenclón de 03 cred seminario de taller de iwestigac1ón 04 cred 21 cred rx ciclo curs cr édito s 6/21 de aguar alcanta o 03 electivo 04 cred ingenieria sismo 03 de taller investigac1ón 11 estantsr1ca -65.172 -1.06 m 47.69 1.304 Td Elaborar concentrados e informes de situaciones relevantes y programas. Q h -1.836 -2.025 0.973 5.888 re 0 -5.059 Td 975.267 338.03 110.952 3.405 re Desarrollar pensamiento crítico y utilizar siempre la mejor evidencia disciplinaria disponible. Relaciona las acciones de salud con los determinantes biológicos, sociales, culturales, económicos y ambientales de individuos y colectividades, de acuerdo a las necesidades y expectativas de atención de la población y a las políticas de salud. 12 ago. ¡Estudiante de la Unach representará al Ecuador! (la Salud)Tj -37.107 2.08 -37.743 1.146 -37.743 -0.063 c Malla curricular Finanzas. -39.438 -1.672 -39.423 -1.908 -39.407 -2.025 c 0.528 0 Td 0 0 m 0 0 m 6 0 0 6 974.7691 62.1528 Tm f -21.51 1.57 -22.256 2.08 -23.127 2.08 c -16.62 -1.428 -16.863 -1.178 -16.863 -0.808 c -61.638 -1.892 m Mg. Gloria Madrid Aviles. Instituciones de Educación en todos los niveles. Consulta la malla curricular que elabora el Ministerio de Educación del Ecuador para un nuevo año lectivo escolar del sistema fiscal. industrial), matematica financiera (matf1101_005_1_2_022), Kinesiologia respiratoria nivel 1 (kinesiologia respiratoria), Introducción a la Automatización y Control Industrial (Automatización y Control Industrial), Clasificación de las cirugías-Rol enfermeria, Plantilla Mapa Mental 2020-5 Ximena Rosales CTA101-9382, Resumen Arqueología de la violencia, Pierre Clastres, Entrevista laboral individual y grupal ventajas y desventajas, Resumen LOS DIEZ Principios DE LA Economía DE Gregory Mankiw, Fuentes Marco Tarea 1 Relaciones Interpersonales, Evaluacion 3 Procesos Industriales Cesar Ogalde R, Tercera semana del desarrollo disco germinativo trilaminar, GUIA DE Ejercicios Resueltos Movimiento DE Proyectiles, Hery Carlos Rojas Morales Proyecto de Título Semana 3. 49.895 408.37 110.799 3.405 re 0 0 0 0.9 scn h -53.835 -1.672 -53.82 -1.908 -53.804 -2.025 c 0 -2.104 1.223 -6.063 6.292 -6.063 c en Servicios Clínicos, Anatomía Humana Fisiología Humana Microbiología General Gestión del Cuidado De la misma forma se debe tener en cuenta la codificación y la secuencia sobre todo al matricularse en . Al concluir con todas las unidades del programa educativo, obtendrás tu Título y Cédula Profesional de Licenciatura, así como diploma de Bachelor avalado por SACSCOC y con reconocimiento en todo el mundo. ET 110.848 -19.243 l -3.878 -2.025 0.974 5.888 re 7 0 0 7 1242.332 395.9103 Tm Realiza intervenciones de Enfermería, según los niveles de atención y complejidad. 1° I . Malla curricular Certificaciones Descargar Plan de estudios 9 CURSOS. xmp.did:56850d7b-1ef2-4c88-95b9-bf907fa232f9 ii ciclo filosofÍa del derecho 3 cred. Créditos UdeC . Formar enfermeros/as con conciencia ciudadana que les permita fomentar en la ciudadanía la participación social y comunitaria para contribuir al desarrollo de la salud como un producto social a través del estudio y vinculación del marco legal vigente, a las prácticas y enseñanza de la Enfermería. q 1 0 0 1 708.9661 481.8107 cm Our partners will collect data and use cookies for ad personalization and measurement. -14.484 -2.025 l BASES MORFOLÓGICAS E HISTOLÓGICAS DEL SER HUMANO, COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA NIVEL BÁSICO, INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA NIVEL INTERMEDIO, FUNDAMENTOS DISCIPLINARES TEÓRICOS Y PRÁCTICOS DE LA ENFERMERÍA, BASES CONCEPTUALES DE LA SALUD PÚBLICA Y COLECTIVA, CUIDADOS DE ENFERMERÍA DE PERSONAS ADULTAS Y MAYORES CON NECESIDADES DE SALUD, CUIDADOS DE ENFERMERÍA DE LA NIÑA, EL NIÑO Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES DE SALUD, CUIDADOS DE ENFERMERÍA DE PERSONAS ADULTAS Y MAYORES EN EL PROCESO DE SALUD Y ENFERMEDAD, ENFERMEDADES PREVALENTES DE PERSONAS ADULTAS Y MAYORES, CUIDADOS DE ENFERMERÍA DE LA NIÑA, EL NIÑO Y ADOLESCENTES EN EL PROCESO DE SALUD Y ENFERMEDAD, ALTERACIONES DE SALUD EN EL PROCESO DE GESTACIÓN, ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA NIÑA, EL NIÑO Y ADOLESCENTES, HABILIDADES Y HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PERSONAS EN SITUACIÓN DE CRISIS, CUIDADOS DE ENFERMERÍA A PERSONAS EN SITUACIONES DE RIESGOS Y URGENCIAS, LIDERAZGO INTEGRADOR EN LA GESTIÓN DEL CUIDADO, HERRAMIENTAS DE GESTIÓN E INNOVACIÓN EN SALUD, GESTIÓN DEL CUIDADO EN ATENCIÓN AMBULATORIA, GESTIÓN DEL CUIDADO EN ATENCIÓN HOSPITALARIA. Licenciatura en Enfermería. application/pdf 708.914 452.057 110.101 3.405 re 48 96 realidad nacional 48 48 96 16 80 80 160 16 80 80 Introducción de Pregunta a un experto Hemos incorporado a expertos reales en nuestra plataforma para ofrecerte una mejor ayuda. -21.942 -1.193 -22.225 -1.373 -22.821 -1.373 c /T1_1 1 Tf -52.242 -1.656 -51.661 -2.088 -51.033 -2.088 c b]6ajmNZn*!='OQZeQ^Y*,=]?C.B+\Ulg9dhD*"iC[;*=3`oP1[!S^)?1)IZ4dup` Universidad de Huánuco, licenciada por la Sunedu. Enfermería. 7MO NIVEL UNIDAD 3 150. Desarrollar programas de investigación, prevención y control epidemiológico. Home. 0 0 m -70.997 -2.025 m h q 1 0 0 1 15 559.5827 cm /T1_2 1 Tf 435.749 302.644 110.813 3.405 re En enfermería hay que consideraral sujeto como protagonista posiblede determinado acontecimiento, consentimientos hacia otros, conautoestima y valores de pertenencia agrupos y expectativas legítimas, todoesto visualizado desde la racionalidadhumana y no técnica. -23.849 0.346 m -15 -538.583 l (Enfermer\355a en Salud Comunitaria)Tj (Internado Hospitalario)Tj -53.835 -1.397 l Año. La Licenciatura en Enfermería, es uno de los programas que integra la amplia propuesta educativa de la Universidad de Guayaquil. -39.438 -1.397 l q 1 0 0 1 976.0051 65.1272 cm 0 0 0 0.9 scn 165.337 99.484 16.952 3.432 re MALLA CURRICULAR: ENFERMERÍA 29 Gestión en Enfermería II (25) 25 Enfermería I (20) 32 Gestión Contable y Financiera (29) 30 Gestión y Liderazgo 20 Salud Pública (12) Semestre 5 Semestre 6 TERCER AÑO 33 Integrado de Enfermería Materno Infantil y Adolescente Clínico y Comunitario (27,28) 34 Metodología de la Investigación I (27,28) 35 . q 1 0 0 1 975.3188 481.8105 cm Aqui podras encontraras toda la informacion de tus tramites con la unt, DOCTORADO EN PLANIFICACIÓN, GESTIÓN PÚBLICA Y PRIVADA, RESULTADO DE EVALUACION CURRICULAR CITUNT, Oficina General de la Gestión de la Calidad Academica, Oficina General de Bienestar Universitario, Oficina General de Personal y Capacitación, Oficina General de Infraestructura y Mantenimiento, Oficina General de Extensión y Proyección Social, Oficina General Coordinación y Desarrollo Académico, Oficina General de Biblioteca y Servicios Informativos, ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO Y DEL ANCIANO I, ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO Y DEL ANCIANO II, ENFERMERIA EN SALUD DE LA MUJER Y DEL NIÑO, ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA - INTERNADO, ENFERMERIA EN SALUD DE LA MUJER Y DEL NIÑO - INTERNADO, ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO Y DEL ANCIANO - INTERNADO, Desarrollo profesional en el campo de la Agronomía, el diseño, la construcción y el urbanismo. Diferencia los procesos de atención integral de la salud, teniendo en cuenta ciclos de vida, características psicológicas, sociales, culturales y ambientales. 6 21 l 110.136 -19.241 l 0 Tc 0 Tw 5.6 0 0 5.6 974.769 70.9528 Tm 0 -1.2 Td Su contenido es referencial y su actualización podrá encontrarse en www.udd.cl ENFERMERÍA CONCEPCIÓN MALLA CURRICULAR VÍA DE TITULACIÓN Desarrollo de Tesis y realización de internados (\037)Tj 25.174 1.255 Td f 4 0 obj (\007\016\016\016)Tj Descripción. experiencias de aprendizaje Participar en actividades para el diagnóstico pre-concepcional, prenatal, perinatal y postnatal de trastornos genéticos. [(\037\037\037\023)9 (\022\034)9.1 (\031\035\031\037\013\f\037\007\f\004\r\217\031)]TJ Acreditación Enfermería Malla Curricular Revistas Promociones y Descuentos Pre Inscripción Atrás ‹‹ LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MALLA CURRICULAR Seminarios de Actualización desarrollados durante el año. Participar en el fomento, la creación de ambientes y entornos saludables, fortalecer la acción comunitaria, el desarrollo de aptitudes y actitudes personales y la reorientación de los servicios de salud. -14.508 -1.868 -14.539 -1.601 -14.539 -1.311 c h Investigación: Consiste en responsabilizarse del desarrollo de la práctica profesional y la disciplina. H�޶�T����ij��>���>�~��g��>��������g����ӯ?��������g߾���/�>���/����|r�z�믟����?�>{�����n�Y��>�Nܜ͉��o�>��ߝ~y�䳷O�v��?�6T�)5�������t�>Mg)��S����߾����o�v{'n������q>�������O��?=}r!,���!X�Z0��$0NN����z� 110.83 -0.194 l f q 1 0 0 1 1122.1685 481.8107 cm 0.4 0 0.188 0.036 scn (Enfermer\355a Psicosocial)Tj ET endstream endobj 3 0 obj <> endobj 5 0 obj <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Thumb 18 0 R/TrimBox[21.0 21.0 1381.63 559.583]/Type/Page/PieceInfo>/PageUIDList<0 856>>/PageWidthList<0 1360.63>>>>>>>> endobj 13 0 obj <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Thumb 20 0 R/TrimBox[21.0 21.0 1381.63 559.583]/Type/Page/PieceInfo>/PageUIDList<0 27035>>/PageWidthList<0 1360.63>>>>>>>> endobj 19 0 obj <>stream Analiza el proceso salud-enfermedad de acuerdo a las corrientes de pensamiento científico, técnico, social, intercultural y a las prácticas ancestrales como alternativas y complementarias de la salud. 18.072 0 Td 0 0 m psicologÍa general 3 cred.. cultura de paz y seguridad nacional 3 cred.. cursos/créditos 6/20 oratoria 4 cred. [(\235\032\240\037\007\f\005)3.9 (\013\034)18.1 (\b\020\031\017\020\016\r\020\f\032\034\020\035)]TJ Solucionar conflictos y problemas detectados o comunicados; si están fuera de su alcance derivarlos al nivel jerárquico correspondiente. converted -45.758 1.437 l -7.293 0.675 -7.143 1.39 -6.515 1.39 c SEG26_Segunda especialidad profesional de Enfermería en Salud del Adulto. Hospitales y unidades de salud militares y de la policía nacional. -12.286 2.08 -12.592 1.594 -12.71 1.279 c 25.747 1.258 Td -60.382 -0.439 l (\037\037)Tj Promueve la definición de protocolos clínicos basados en evidencias científicas. ET (\016\006)Tj -79.961 -1.005 -80.243 -1.303 -80.816 -1.303 c Instituciones del Ministerio de Salud Pública en sus diferentes niveles de atención, especialidad y complejidad. 169.897 452.44 110.882 3.405 re -41.433 2.08 -41.958 1.311 -41.958 -0.008 c los Servicios de Urgencia, Química General 1242.332 404.874 110.721 3.401 re Perfil de egreso. 6 0 0 6 182.1689 77.8845 Tm f f /T1_1 1 Tf BT /Span<>> BDC Extensión El Carmen. -59.322 1.947 -59.722 2.08 -60.241 2.08 c 708.914 372.697 110.239 3.405 re 0.79 0 0 0.14 scn -63.162 0.188 l CUADRO COMPARATIVO DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL DE FREUD, ETAPAS DE DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET Y LAS ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIKSON. 15.331 15.331 1371.969 549.921 re ET Utiliza las TICs y los avances tecnológicos en los procesos asistenciales, de educación, gestión e investigación en salud. 0 0 0 0 scn -67.566 2.08 -68.202 1.146 -68.202 -0.063 c Gestión del Cuidado Primeros Auxilios, Enfermería en Salud Es una de las áreas más importantes de la medicina, a pesar de que en los registros académicos aparezca siempre a la sombra de otras disciplinas más renombradas. -13.605 -2.025 m Demuestra capacidad de desempeño eficiente de su profesión a través de la utilización de las TICs. [(Bases )55.1 (T)54.9 (e\363ricas de Enfermer\355a y Bio\351tica)]TJ -50.114 1.39 -49.918 1.021 -49.918 0.62 c 708.914 302.644 110.083 3.405 re malla curricular 2021 i ciclo ortografÍa y redacciÓn 4 cred. Su quehacer profesional se orienta a asegurar la calidad  de las acciones de promoción, prevención, recuperación, rehabilitación, reinserción, cuidados paliativos y a morir con dignidad, de acuerdo a las necesidades de salud   y el perfil epidemiológico de la población del país. [(\037\037\037\021\013\031\005\034)18.1 (\013\255)9 (\032\031\037\b\013\037\023)18.1 (\035\033\022\f\020\017\032\017\020\003\f\037\200\037\202)31 (\013\f\031\032\033\020\013\f\005)3.9 (\035\037\203\027\r\037\035\034)18.1 (\b\013\f\037\b\013\037\r\035\031\037)]TJ -77.01 0.848 -76.829 1.279 -76.319 1.279 c -23.575 -1.373 -23.849 -0.958 -23.849 -0.267 c 0.76 0 0.38 0 scn -7.45 7.449 l -49.008 1.468 -49.298 2.08 -50.554 2.08 c -21.761 -1.06 m (Enfermer\355a Geronto Geri\341trica)Tj En consultorios y centros de cuidado de enfermería. Emplea los principios de la gestión clínica y administrativa de enfermería en los servicios de salud, de acuerdo a las políticas y prácticas nacionales e internacionales. Gestión y liderazgo: Consiste en organizar el trabajo, velar por la calidad de los cuidados, organizar los cuidados de enfermería (buscando la personalización, la complementariedad, la continuidad del bienestar y la seguridad de las personas) y llevar a cabo su administración sobre la persona o grupo en las unidades de desempeño. -44.776 -1.876 -44.784 -1.625 -44.784 -1.334 c Incorporar el proceso educativo en su quehacer profesional, tanto en acciones individuales como colectivas. BI. Conversa con un alumno o alumna de la carrera, quien te ayudará a resolver todas tus inquietudes. Terapia Ocupacional 2018 09012018. f 25.714 1.256 Td /T1_1 1 Tf q 1 0 0 1 582.4637 481.8105 cm 0 -2.974 l h Aplicar los conocimientos generados desde la disciplina para hacer más eficientes y efectivos los cuidados de enfermería. de reanimación avanzada de la AHA, en forma gratuita para facilitar el ingreso a la etapa laboral. Desarrollar acciones de promoción de la salud contribuyendo a la creación de condiciones para la convivencia solidaria en espacios saludables y seguros. MALLA CURRICULAR ENFERMERÍA I semestre II semestre III semestre IV semestre V semestre Anatomía Fisiología Fisiopatología Estadística y Bioestadística Prevención y Educación en Enfermedades Infectocontagiosas Elementos de Biología Celular y Bioquímica Microbiología e Inmunología Farmacología Clínica Cuidados del Adulto Médico Quirúrgico 50.028 100.492 16.952 3.432 re [(\030\027\026\027\030)13 (\025\024\027)]TJ El rol autónomo es el que integra el conjunto de competencias y actuaciones, es decir, conocimientos, destreza, actitudes y valores, asociadas al servicio específico que ofrecen los profesionales de la enfermería en su práctica profesional de cuidados. 7 0 0 7 63.0511 258.4143 Tm Tel. 9.744 1.865 9.746 -3.473 y 0.79 0 0 0.14 scn Estas prácticas deberán ser de investigación-acción y se realizarán en el entorno institucional (laboratorios que para el efecto cuenta cada carrera o Facultad), en las Unidades Asistenciales, empresarial o comunitario, público o privado, adecuado para el fortalecimiento del aprendizaje. -53.898 -0.753 -54.094 -1.373 -54.667 -1.373 c /T1_2 1 Tf EMC f 2018 - Page 1. -9.869 -2.025 l 17.239 0 Td Comunitaria I Estadística Electivo Profesional, Estrategias para el Plan de estudios Enfermería HASTA LA ADMISIÓN 2021. 1366.63 6 m 6 6 m nuevos lineamientos MINEDUC. Q -20.74 16.027 Td S 0 0.25 0.8 0.08 scn Impulsar, dirigir, asesorar y ejecutar proyectos de emprendimiento e investigación relacionados con el cuidado de la salud. Dominio de teorías, sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación: Manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos: Formar profesionales de enfermería con valores éticos, humanísticos, con excelencia académica y con las competencias genéricas y específicas requeridas para ofrecer cuidados integrales al individuo, la familia, la comunidad y el entorno, de acuerdo a las necesidades y demandas de salud de los actores y sectores sociales en cumplimiento con el Plan Nacional del Buen Vivir. 0 -1.2 Td 0 -1.2 Td (\006)Tj 0 -1.695 0.958 -2.088 1.782 -2.088 c 1 SCN CURRICULAR. Los egresados de la Carrera de Enfermería de la Universidad de Atacama llevan consigo impregnado los valores  de la misión de la Universidad, los cuales generarán, aplicarán y difundirán con excelencia su conocimiento respondiendo así a la necesidad nacional y regional de formar capital humano en áreas de las Ciencias de la Salud y la Salud Pública, mediante la formación de profesionales de calidad que contribuyan positivamente al mejoramiento de la calidad de vida de la población, con habilidades que le permitan liderar procesos e integrar recursos para afrontar de la mejor manera posible los desafíos que la región y el país le presentan. /T1_1 1 Tf 18070235. -46.166 -2.088 -45.876 -1.743 -45.718 -1.397 c -15.45 -0.997 -15.661 -1.428 -16.243 -1.428 c -52.924 3.862 l 110.848 -19.243 l -19.304 -0.644 -19.226 -0.793 -19.226 -0.95 c -20.709 -1.97 -20.293 -2.088 -19.791 -2.088 c -15 0 l 110.715 -19.243 l pág. Constituir y trabajar en equipos de salud multisectoriales, reconociendo las competencias y compartiendo las responsabilidades con los demás integrantes, Universidades e instituciones de Educación Superior, Entidades Gubernamentales, Regionales y Comunales. 0 -0.914 Td Malla Curricular; Título y Duración de la Carrera; PEDI 2016; POA 2017-2018; Logros Profesionales de Aprendizaje; Competencias a Desarrollar; -10.17 0 m h [(Progr)18 (ama Complementario de Ingl\351s)]TJ Enfermería. Evaluar la calidad e impacto en el cuidado de enfermería a nivel individual, familiar y comunitario. CON EXPERIENCIA. (787) 614-0939. h electivo 2 2 cred. Publicar artículos científicos relacionados con la problemática de la salud y la enfermería. h -0.02 Tc 0.02 Tw 6 0 0 6 978.0394 62.1528 Tm UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Av. -17.62 7.449 l (\037)Tj f -60.523 0.612 -60.696 0.73 -60.696 0.95 c 0.8 0 1 0 scn sello USS y desempeños de -74.788 -2.025 l Coordinar actividades con otros departamentos dentro y fuera de la institución. Q 0 -538.583 m -77.01 -2.025 l -39.502 -0.753 -39.698 -1.373 -40.271 -1.373 c PF. 26.00. [(\030\027\026\027\030)13 (\025\024\027)]TJ Plan de estudio y Malla curricular. /T1_2 1 Tf Malla curricular Tecnología Superior en Riego y Producción Agrícola. Considerar en el desempeño profesional, la realidad de salud nacional, regional y local. BT 0 0 0 0.9 scn h Puede encontrar las materias que se dictan en cada año del Bachillerato General Unificado en el siguiente enlace: Ver mallas. -0.052 -19.049 l (Cuidados de Enfermer\355a Cl\355nico)Tj Q Ejecutar las acciones derivadas del diagnóstico y tratamiento médico. ET 0 0 1402.63 580.583 re endobj q 1 0 0 1 1251.1321 528.1614 cm -5.691 -2.088 -4.741 -1.695 -4.741 0 c f -15.419 -1.476 l -15.984 -2.088 -15.677 -1.806 -15.434 -1.476 c María José Hueche. -37.743 -1.154 -37.178 -2.088 -35.875 -2.088 c La enfermería puede llevarse . ##&&m3h&L2)D'>SW[S3n'oHd!WFh'&i;,S;[`@d\,;P9Sm[AH)T 5.6 -0.0122 0.0122 5.6 54.2689 473.0606 Tm 0.388 -0.933 Td -67.26 0.346 m f Unidades de atención de salud en patronatos y municipios. -66.985 -1.373 -67.26 -0.958 -67.26 -0.267 c Mediante metodología de Q -17.174 10.028 Td Descripción Malla Becas Campos Clínicos Profesores Contáctanos Malla Curricular Enfermería UDD Conoce las asignaturas para formarte como un profesional con iniciativa y compromiso con el área de la salud. 2.728 -2.589 l México, *Esta asignatura forma parte del componente de Educación General UDLAP, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO *, PRÁCTICAS DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA, PROMOCIÓN DE LA SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA, PRÁCTICAS DE ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA, PRÁCTICAS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL CUIDADO, PRÁCTICAS DE ENFERMERÍA EN EL PACIENTE CRÍTICO. (**) Asignatura que integra Microbiología y Parasitología. Interviene en el fortalecimiento de la promoción y protección de la salud y la prevención de enfermedades de manera participativa, en un marco multidimensional a partir de la aplicación de las teorías y modelos que sustentan la profesión y en los protocolos, procesos y procedimientos investigativos. -26.549 -0.487 -27.059 -1.256 -28.19 -1.256 c (\007)Tj -17.773 -1.656 -17.193 -2.088 -16.564 -2.088 c W n EVALUACIÓN PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD INSTITUCIONAL, VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN, VINCULACIÓN Y POSGRADO, SERVICIO INTEGRADO DE SALUD UNIVERSITARIO, BIENESTAR ESTUDIANTIL Y UNIVERSITARIO ( BECAS Y AYUDAS ECONÓMICAS ) ), Unach presenta investigación para mejorar la agric…, "Economía investiga", evento que fomenta la invest…, Agenda de eventos Navidad Solidaria Unach 2022, Unach inaugura nuevo edificio de Educación, La Unach se encuentra en ”AD Scientific Index 2023…, Ingeniería Ambiental trabaja por el cuidado de los…, Inauguramos el mural artístico “PLAZA VIDA”, La Unach visita la Universidad de Carolina del Nor…, Unach recibe acreditación de la carrera de Derecho, Unach, primera IES de la zona con sala de apoyo a…, Ingeniería organiza festival del conocimiento: cie…, En la Unach se lanza el primer laboratorio ciudada…, ¡Estudiante de la Unach representará al Ecuador en…, La Unach consolida su relación con España, Unach realizó la V edición de premios “Ave Fénix”. Participar en la planificación, organización, ejecución y evaluación de los programas de salud a nivel local, en el ámbito de su competencia. -17.143 15.084 Td 9.744 4.136 l [(\023)9 (\022\034)9.1 (\031\035\031\037\021\020\031\017\020\016\r\020\f\032\034)18.1 (\013\031)]TJ f Perfil Profesional El Licenciado en Enfermería que egrese de esta carrera se caracterizará por poseer una sólida formación Científica, tecnológica y humanística que le permita un desempeño altamente calificado en promoción, prevención, recuperación y . (\037\026\002\037\022\001\037\022\005\021\027)Tj Desempeña sus funciones con eficiencia, autonomía, ética y compromiso social en contextos diferentes, heterogéneos y cambiantes. MALLA CURRICULAR APROBADA POR EL CES MEDIANTE RESOLUCI"N RPC-SO-21-No-2018 VIGENTE DESDE: 30/05/ INSTITUTO SUPERIOR TECNOL"GICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÕA. 110.187 -0.193 l endstream endobj 20 0 obj <>stream /T1_4 1 Tf Completa tus datos Personales Rut Nombre Apellido Paterno Apellido Materno 2. Asistencia en Inmunizaciones . Los profesionales de Enfermería desempeñarán varios roles y funciones las cuales han sido clasificadas en cuatro categorías: Vigilancia, predicción, prevención y control de enfermedades y riesgos: Examen de grado o de fin de carrera (examen complexivo). 1 0 0.47 0.09 scn /T1_1 1 Tf INVESTIGACION. EMC Malla Curricular Técnico en Enfermería Título: Técnico en Enfermería de Nivel Superior Duración: 5 Semestres Jornada: DiurnaVespertina 6AÑOS CARRERAACREDITADA AÑO SEMESTRE 1 SEMESTRE CERTIFICACIÓN: CUIDADOR DE ENFERMOS SEMESTRE 2 AÑO 4 SEMESTRE 3 AÑO 5 SEMESTRE Orientación Profesionaldel Técnico en SaludTécnicas Generalesdel Quirófano Enfermería UCSC posee una malla curricular o itinerario formativo a la luz de un modelo educativo basado en competencias y resultados de aprendizaje, donde busca formar profesionales capaces de gestionar el cuidado integral de las personas, con un fuerte compromiso social y una gran preocupación por la dignidad de la vida humana, a través de la . -14.539 0.455 l Además . 49.895 266.933 230.884 3.405 re En el Ecuador aparecieron las Escuelas de Enfermería en la década de los 50 del siglo pasado y desde entonces a la fecha, existen 16 escuelas en el Territorio Nacional reconocidas por la Asociación Ecuatoriana de Escuelas y facultades de Enfermería, quienes continuamente renuevan sus planes curriculares de acuerdo a la evolución de la ciencia y la creciente necesidad de salud de la población, con el objetivo de resolver la problemática de salud y enfrentar los desafíos que presenta el devenir científico, cultural y social. . -8.809 2.065 -8.856 2.08 -8.919 2.08 c Para mayor información consultar los siguientes links: Sobre los Créditos Cupo de Créditos Promedios 1.154 -1.397 1.005 -0.675 1.005 0 c Brigithe Fernanda PERAZA BELTRAN. 1 0 obj 582.412 452.057 110.239 3.405 re [(\023)9 (\022\034)9.1 (\031\035\031\037\b\013\037\007\f)9 (\006)14 (\013\031\005\020\004)4.8 (\032\017\020\003\f)]TJ -53.898 3.862 m f 110.767 -0.194 l -19.226 -1.264 -19.5 -1.35 -19.854 -1.35 c Semestre . [(\037)-2775.2 (\037)]TJ -72.229 2.018 l Asistenciales: Engloba dos dimensiones: el rol autónomo y el rol de cooperación. 1242.332 451.785 110.951 3.405 re -82.685 -1.538 -81.853 -2.104 -80.816 -2.104 c [(F)13 (ORMA)27 (CI\323N DIS)4 (CIPLINAR)]TJ -54.306 -2.088 -54.016 -1.743 -53.859 -1.397 c -23.849 0.879 -23.637 1.421 -23.127 1.421 c (Semana i)Tj f Coordinadora de Vinculación. 0 -15.084 Td -41.958 -1.13 -41.542 -2.088 -40.538 -2.088 c f Incorpora los hallazgos de la investigación en la propuesta de acciones en beneficio de las comunidades o sujetos de estudio, a través de mecanismos de socialización colectiva. Actividad pública o privada, como en la jefatura o supervisión de proyectos u obras. -15.419 -1.672 -15.411 -1.868 -15.364 -2.025 c Descargar download. f -7.448 -2.589 l 17.174 6.259 Td jacqueline.cortes@uda.cl
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